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Ya se ha dicho, en la descripción del blog CSE,
Cualquiera Se Equivoca, que nuestro propósito fundamental es la construcción de
un espacio abierto al diálogo constructivo y al intercambio de información
relacionada con Ortografía, corrección idiomática y control de calidad de
textos en medios de comunicación, a partir de casos concretos publicados
efectivamente.

 

De ese diálogo hacen parte, claro que sí, todas las
opiniones y comentarios bien intencionados cuyo fundamento sea el conocimiento
del tema que se trata, lo cual exige disponer de la información adecuada, en
cantidad y en calidad, para estar en condiciones de comprender el respectivo
contexto.

 

Y como es habitual en un blog, los contenidos
informativos están vinculados en sucesivas entregas, no como piezas aisladas ni
como artículos sueltos sin  relación entre ellos. Hasta hoy, son seis las
entradas o «posts» que se han publicado, y que necesariamente
conducen a entender de lo que se trata en el más reciente.

 

Así las cosas, resulta conveniente recomendar la
lectura de las entregas anteriores para quien recién llega a compartir muy
amablemente una parte de su tiempo con nosotros, de modo que entre rápidamente
en el contexto de lo que aquí se maneja.  Por esto es bienvenida cada nueva
opinión, y se renueva la promesa de aprender y compartir lo poco o mucho que
cada interesado pueda o desee aportar.

 

Muchas gracias a todos, especialmente a quienes
firman como «kikebta» y «aal», nuestros comentaristas de
hoy, porque con contribuciones como las suyas vamos logrando mejorar nuestro
desempeño cada día más.

 

Y hablando de mejorar, sería conveniente que ambos
fortalecieran sus conocimientos acerca de temas como uso de puntos suspensivos,
acentuación y uso de mayúsculas.  Por acá cerca tenemos a dos
especialistas altamente recomendables: «don Petúfar» y «don
Internet.»

 

Ahora bien, en cumplimiento de la promesa
planteada en la entrada anterior, aquí están tres casos de «Letras
parecidas o vecinas de teclado», originadas en la edición impresa de EL
TIEMPO, en www.eltiempo.com, y
en
www.diarioadn.com.co,  respectivamente.

 

 Se agradecen sus comentarios,
inquietudes y sugerencias.

 

¡Hasta una próxima!

 

 

CASO 1

 

 

EL TIEMPO, Martes Junio 16 de 2009, Portada (enlutaton)B.JPG



FUENTE: Portada de la versión impresa de EL TIEMPO, Junio 16 de 2009.

Letras «vecinas»:  t y r.

 

CASO 2

 


ELTIEMPO, Jueves Junio 11 de 2009, Cundinamarda[1]B.JPG

 


FUENTE:  Sitio Web www.eltiempo.com,
Jueves Junio 11 de 2009.

Letras «vecinas»:  d y c.

 

CASO 3

 

aDn, ENTÉRTATE[1]B.JPG


FUENTE:  Sitio Web www.diarioadn.com.co, Martes Mayo 19 de 2009.

Letras «vecinas»: 
r y t.

 

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PERFIL
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Internauta por obligación. Ingeniero por profesión. Editor de televisión y webmaster por oficio. Corrector de textos por afición y por solidaridad con quienes lo solicitan, y por física necesidad de decir algo con respecto a lo que en los medios se publica diariamente. Y aspirante a mejorador de comunicaciones escritas en donde sea necesario. Ésta puede ser una autobiografía breve y suficiente de Jairo Alberto García Sánchez, quien, nacido en Rionegro, criado en Medellín y residente en Bello, Antioquia, Colombia, plantea desde aquí una invitación permanente a quienes comparten el deseo de aportar al mejoramiento de los textos publicados en medios escritos y en páginas Web, principalmente, por medio de la presentación de casos concretos encontrados en cualquiera de las muchas fuentes posibles.

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1 Comentarios
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  1. Todos los comentarios se hacen, al menos es mi interés, con el propósito de generar interés por escribir bien o cuando menos comprensiblemente. Así la intención, debo felicitarle pero a su vez decirle que desarme sus comentarios, pues deben tener carácter académico y no de réplica. Es cierto que quienes cometemos artículos de cualquier naturaleza debemos tener algún conocimiento sobre el particular, pero también lo es que a lo mejor por falta de experticia en el manejo de computadores no van con las mayúsculas o signos ortográficos necesarios. Espero éste sí los tenga.

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