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Con esas palabras me lo dijo un
taxista en Medellín. Y continuaba: “mientras que los políticos y la gente con
responsabilidades en la sociedad no se den cuenta de eso, aquí las cosas no
cambian”.
Palabras sabias de un hombre común que nos resistimos a creer
mientras vivimos pendientes de la última telenovela, de la reelección de Santos
o de si Falcao se va para el Moportunidad
para algunos negociantes-e poniendo paños de agua tibia al enfermo. ector d
euniversidadsonalidad que facilitan el e
ónaco o se queda en el Atlético .
Y por allá bien lejos, la educación, que es cosa de soñadores o tarea para el
Ministerio de Educación que se devana los sesos tratando de mejorar la calidad
o estudiando si se reforma la Ley 30 o se sigue poniendo paños de agua tibia al
enfermo.

 

Aquí la prioridad es educar para
conseguir un título y  hacer dinero lo
antes posible. Mientras países como Brasil la convierten en la causa de todos
(“Todos por la educación”), que puso en primer plano a los maestros, aquí es
causa de nadie porque no hay un compromiso colectivo con lo único que puede
sacarnos del subdesarrollo. Primero la educación y después lo demás. Pero no,
nos falta verraquera para atrevernos a invertir las prioridades y abrir paso a
lo que nos puede salvar y asegurar un futuro distinto
.  La sociedad está en manos de perros de presa
que van tras su objetivo que es la repartición inmediata: dinero y más dinero,
poder y más poder. Necesitamos estrategias que reúnan energías en torno a la
educación. Si, por ejemplo, los esfuerzos para que las empresas sean
socialmente responsables no se dispersaran tanto en muchos frentes y se
concentraran en la educación, lograríamos 
avanzar más.

 

La educación es inversión a
largo plazo que, a pesar de ser lo más importante para un país, no da los
réditos que da aprovecharse del poder
. Los chanchullos, el despilfarro, la
ineficacia y la corrupción se roban dineros que deberían ser para la educación.
El Estado está ahogado por la burocracia inoperante que hace lentos todos los
procesos; y algunos le quieren dar más atribuciones al Estado porque -dicen-
así se evita que caiga en manos de los depredadores particulares; lo paradójico
es que en él están los depredadores de lo público que, como buitres carroñeros
le caen a los grandes contratos y a las regalías mineras, de las cuales una
parte es para la educación.

 

La educacilo arregla todo si de verdad todos nos unimos
en torno a ella para  que a los actvos. e
la empresa privada. El estado es un cons
ón es como los fumadores
pasivos, a quienes les toca la peor parte. Todos hablan de ella pero nadie le
da la mano ni la pone de primera en los presupuestos
. Sabemos que sin ella no
hay futuro, pero se queda en promesas electorales que se olvidan pocos meses
después de llegar al poder. Mientras tanto, contemplamos el repugnante
espectáculo de  la corrupción de los
políticos o las dentelladas de las grandes multinacionales que sacan el dinero
-literalmente a veces- de las entrañas de la tierra y lo esconden en el
exterior, y allá lo dejan.

 

La educación lo arregla todo si
todos nos unimos en torno a ella para trabajar de modo que de verdad sea
nuestra despensa intelectual, nuestro recurso intangible más preciado,
lo que
haga sostenible la idea de una sociedad mejor. Es la única capaz de restañar
nuestras heridas; los diálogos de paz no tendrían sentido sin un pacto por la
educación, y ni siquiera está en el orden del día. Es más importante la
repartición de la tierra y la tajada política. Desafortunadamente para ella no
hay la segunda oportunidad sobre la tierra colombiana que pedía hace años
García Márquez.

 

 

 

 

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PERFIL
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Soy filósofo de formación, fui profesor universitario y me dediqué al periodismo una larga época, primero en proyectos de educación, y luego en medios, sobre todo en prensa: fundé y dirigí una agencia de noticias, dirigí una revista cultural y fui productor y director de programas de televisión. Ahora dirijo una empresa de consultoría en liderazgo y me dedicó a escribir libros y a dar conferencias sobre los temas en los que he trabajado.

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