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“Estudiar la Radio muchas veces adquiere una connotación meramente técnica, que no se acerca a lo que significa realmente estudiar un medio tan versátil e incidente. Por esto, en el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina – CIESPAL -valoramos la propuesta de Tito Ballesteros, Óscar Bosetti y Graciela Martínez, para contar con un documento en el que se reúnan a expertos en radio, desde la academia y también desde la práctica, para levantar una panorámica de lo que sucede en la región cuando se trata de enseñar y aprender sobre radio en las facultades de comunicación y periodismo.
Los resultados se recogen en este libro, que además de ser un esfuerzo enorme de profesores de doce países latinoamericanos que han revisado, analizado y comparado las mallas curriculares con las que miles de estudiantes se acercan cotidianamente al mundo de la radio, también se constituye en un documento valiosísimo para repensar, desde radialistas académicos y prácticos, lo que esperamos de un espacio en donde se “enseñe” radio.
Uno de los aspectos más importantes de la construcción de este texto fue su apuesta por una metodología colaborativa, en donde profesores de esa docena de países se han puesto de acuerdo para levantar esta investigación y proponer un documento que llama a la acción y a una apuesta por construir mejores marcos académicos alrededor de la radio. Esto es una demostración de que el trabajo en red es el camino para construir y crear”.
Materiales complementarios
