Acreditación de alta calidad: ¿cuál es el rol de los pares académicos?
Los pares académicos apoyan de manera importante los procesos de acreditación, dado que son los encargados de realizar a los programas e instituciones la evaluación externa que permite validar y verificar la información radicada mediante los informes de acreditación.
Son académicos que han demostrado una importante trayectoria en docencia, investigación y/o labores académicas directivas en instituciones y que prestan el servicio público de la educación superior, por lo que son designados por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) para realizar las visitas y emitir fruto de la verificación, un informe que será utilizado por el CNA como herramienta para el análisis y toma de decisiones frente al proceso objeto de evaluación.
Pueden ser pares aquellos académicos que muestren una trayectoria amplia en docencia, investigación o dirección en instituciones de educación superior que los hagan merecedores de considerarse reconocidos en sus disciplinas o labores administrativas frente a la comunidad. Deben ser profesionales de cualidades humanas intachables, que no hayan tenido sanciones y deben haber participado en procesos de acreditación de programas académicos o instituciones y manejar los lineamientos definidos para ello. Los requisitos formales para ser par académico los establece el CNA y los aprueba el Consejo Nacional -de Educación Superior – CESU.
¿Qué tipo de capacitaciones reciben y quiénes son los encargados de capacitarlos?
Los pares se capacitan a través de diferentes estrategias lideradas por el CNA. La principal es el curso para la formación integral de pares académicos de acreditación que el CNA ha diseñado, este se desarrolla principalmente de forma virtual y busca «contribuir a la formación de pares evaluadores conocedores del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, competentes para emitir juicios sobre la calidad de los programas e instituciones de educación superior, en el marco de los lineamientos de acreditación del CNA, que sirvan de insumo para el mejoramiento continuo de la calidad y para la toma de decisiones del Consejo».
Además de este curso, el CNA convoca de manera periódica a conversatorios con el fin de actualizar a los pares académicos en los cambios que el modelo de acreditación nacional presente, así como en las tendencias de calidad en educación superior; de igual manera, el CNA ha generado publicaciones como el Código de Ética para los Pares Académicos y el Manual de Capacitación de Pares Académicos, que son delibre acceso y se encuentran publicados en su página web.
Por:
Héctor Andrés Pérez
Director de Aseguramiento de la Calidad
Comentarios