Cerrar Menú Blogs
Las opiniones de los blogueros son de su estricta responsabilidad y no representan la opinión de este portal.
Profile image

Ingresa o regístrate acá para seguir este blog.

Seguir este blog
Politécnico Grancolombiano

El acceso a educación superior de calidad representa uno de los mayores retos que tiene el país. Según cifras del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Sistema de Información de la Educación Superior (SNIES), solo el 42 % de los colombianos logra acceder a la universidad y solo el 18 % de ellos logra culminar el programa que eligió. Esto lo reafirman tanto las instituciones públicas como privadas, quienes notaron una disminución en el número de estudiantes matriculados y en la demanda de formularios de inscripción para postularse a diferentes carreras universitarias.

La tasa actual de cobertura de la educación superior es del 53,9 %, y el actual gobierno nacional busca aumentarla al 60 %. Para apoyar esta meta, muchas instituciones de ecuación superior (IES) le han apostado a implementar la educación virtual como una de las soluciones para garantizar el acceso a la educación superior, pues son conscientes de que una de las causas de la falta de cobertura son las tendencias demográficas, el difícil acceso de poblaciones en territorios donde no hay IES o tienen escaso acceso a servicios de internet, por lo que los jóvenes que quieren estudiar deben migrar hacia las grandes ciudades.

Juan Fernando Montañez, rector del Politécnico Grancolombiano, una universidad pionera con más de 16 años de experiencia en este modelo de aprendizaje, explica que, “la virtualidad se vuelve una modalidad y una herramienta completamente pertinente en un país tan diverso y desigual como el nuestro, porque brinda a las personas la oportunidad de formalizar una carrera y tener acceso a educación superior de calidad en la región, sin tener que desplazarse a los grandes cascos urbanos”.

Para el rector Montañez, el sistema siempre ha visto la lógica del acceso desde la posibilidad de pagar un semestre y de presentar un examen que permita acceder a un cupo, pero las razones por las que muchas personas no estudian van mucho más allá, como su edad, sus compromisos, su trabajo, el desplazamiento, sus responsabilidades familiares… y mucho más. “Por eso el Poli ha implementado un modelo educativo con una oferta académica basada en la flexibilidad en las horas de estudio; encuentros sincrónicos con compañeros y profesores que se adapten a las formas de aprendizaje de los estudiantes; y seis momentos para matricularse al año, esto permite que más colombianos vean la virtualidad una opción que garantiza acceder a la educación sin abandonar sus responsabilidades”.

No hay que apartar que la diversidad de estudiantes que acoge la educación virtual y a distancia se debe a que se cambió la idea de que los universitarios son solo jóvenes. “En el Poli tenemos 18 mujeres por encima de los 70 años y nos sentimos completamente orgullosos de ayudarles a cumplir su sueño. Seguramente esas personas no van a trabajar, pero su sueño siempre fue poderse graduar. Por eso la virtualidad es darle la posibilidad a la gente que jamás pensó que podía ser posible”, afirmó Montañez.

Por otra parte, Nicolás Arias, docente de la Escuela de Educación e Innovación del Politécnico Grancolombiano, afirma que, “las IES tuvieron que pensar la educación no solo desde la facilidad de ingreso a una institución, sino también desde la permanencia de sus estudiantes, por lo que necesitaron brindar diferentes apoyos y becas en procesos académicos, psicológicos, pedagógicos y económicos”. Por eso, el Poli, desde su programa Huella Grancolombiana, cada año busca recaudar fondos para apoyar a la población estudiantil de todo el país.

“En otras palabras, la cobertura y la permanencia en la educación superior se debe en gran medida a las acciones de política pública generadas desde el Gobierno, pero también a la generación de este tipo de herramientas que implementan y las ayudas que generan las Instituciones de Educación Superior para apoyar a los estudiantes y a sus familias”, concluyó el docente Arias.

(Visited 207 times, 1 visits today)
PERFIL
Profile image

Voces de la Academia es un espacio comprometido con la transformación social y el acceso a la educación superior de calidad.

Más posts de este Blog

Ver más

Lo más leído en Blogs

1

No deberíamos olvidar el año que pasó, porque realmente nos ha(...)

2

Cuando Julio Verne escribió "Viaje al centro de la tierra", Islandia(...)

3

'Albeiro Córdoba', comandante de las Farc, le escribe lo siguiente a(...)

0 Comentarios
Ingresa aquí para que puedas comentar este post
Reglamento de comentarios

ETCE no se responsabiliza por el uso y tratamiento que los usuarios le den a la información publicada en este espacio de recomendaciones, pero aclara que busca ser la sombrilla de un espacio donde el equilibrio y la tolerancia sean el eje. En ese camino, disponemos de total libertad para eliminar los contenidos que:

  1. Promuevan mensajes tipo spam.
  2. El odio ante una persona o comunidad por su condición social, racial, sexual, religiosa o de situación de discapacidad.
  3. Muestren o impulsen comportamientos o lenguajes sexualmente explícitos, violentos o dañinos.
  4. Vulneren o atenten contra los derechos de los menores de edad.

Además, tenga en cuenta que:

  • - El usuario registrado solo podrá hacer un voto y veto por comentario.
Aceptar
¿Encontraste un error?

Para EL TIEMPO las observaciones sobre su contenido son importantes. Permítenos conocerlas para, si es el caso, tomar los correctivos necesarios, o darle trámite ante las instancias pertinentes dentro de EL TIEMPO Casa Editorial.


Debes escribir el comentario
¡Gracias! Tu comentario ha sido guardado
Tu calificación ha sido registrada
Tu participación ya fue registrada
Haz tu reporte
Cerrar
Debes escribir tu reporte
Tu reporte ha sido enviado con éxito
Debes ser usuario registrado para poder reportar este comentario. Cerrar