Este blog fue publicado por el Banco Interamericano de Desarrollo en Sin Miedos
Por Silvia Dangond Gibsone
@Silviadan
Ser adolescente, madre, y estar privada de la libertad sin acceso a educación puede ser la fórmula perfecta para la reincidencia en comportamientos contrarios a la ley y las normas sociales.
Para contrarrestarlos se hace necesaria la aplicación de programas de rehabilitación penitenciaria basados en terapias cognitivo-conductuales que ayuden a jóvenes infractores a desarrollar nuevas capacidades y reinsertarse a la sociedad con nuevas alternativas de vida.
Y es precisamente con esta filosofía que el Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación Santa Margarita en Lima, Perú, trata a jóvenes adolescentes a través de un programa psicológico y educativo diseñado por etapas para que estas mujeres acepten con humildad su situación, paguen por sus faltas y a la vez reciban educación y apoyo para que al salir tengan nuevas oportunidades de desarrollo social y profesional. El proyecto forma parte deun programa del BID de modernización al sistema de justicia del Perú.
En este Centro de Atención hay en la actualidad a 55 jóvenes. 5 de ellas ya son madres.
Ubicado en Santa Margarita, Lima, este Centro es el único que acoge jóvenes adolescentes que infringen la ley cometiendo faltas como delitos contra el patrimonio, robo agravado, el uso de armas o golpes y el hurto sin violencia.
La mayoría de las infractoras son enviadas al centro después de comparecer frente a un juez de la localidad donde fueron detenidas. Es el juez el que decide el total del tiempo que la adolescente debe permanecer recluida para pagar por la infracción cometida.
Las niñas que llegan al centro son recibidas directamente por la directora del establecimiento, Nelly Calisaya Gutierrez, quien se encarga de darles la bienvenida.
Así se inicia el proceso a través del cual se conoce la situación social y familiar de la nueva interna. Luego se hacen evaluaciones con las que se determina el grado de ayuda que necesita para que una vez cumplida su pena salga con la opción de reinsertarse a la sociedad como una ciudadana con opciones y responsable de sus actos.
En Santa Margarita, de las 55 detenidas hay 41 que ya tienen sentencias y 7 están siendo aún procesadas.
Las niñas que son enviadas a este centro llegan en diferentes condiciones, con grados de aceptación de su realidad muy distintos.
Para determinar sus circunstancias, y luego de ser recibidas por la directora del plantel que les habla y les da la bienvenida, pasan a conversar con una sicóloga y una trabajadora social que detallan aún más su situación.
Luego comienzan un proceso de educación y rehabilitación que incluye normas de comportamiento determinadas, educación escolar y física todos los días, y clases de costura y artes manuales, entre otras.
El proceso se da por niveles. De acuerdo a su comportamiento y aceptación de sus faltas y condiciones, pueden o no pasar al siguiente nivel. Son 6 niveles. Entre más arriba, más preparada está la infractora para enfrentar el mundo real.
En el transcurso del proceso, es clave el involucramiento de la familia que en la mayoría de los casos es causante directa o indirecta de la problemática que enfrenta la trasgresora.
Dado que algunas de las adolescentes que llegan al Centro son madres, se cuenta con una infraestructura especial para que las jóvenes puedan pasar tiempo con sus bebés mientras están recluidas y a la vez educarse y aprender.
La idea es preparar a estas jóvenes para enfrentar el mundo con nuevas perspectivas sobre su vida y su futuro, dándoles opciones distintas al crimen. Pueden ver este videosobre el programa.
Lograr que estas jóvenes tomen mejores decisiones para su presente y futuro no es una tarea fácil. Su contacto con el mundo no está blindado de riesgos y tentaciones. Pero se sabe que con programas como los que ofrece el Centro de Sta Margarita, se reduce un poco las oportunidades de delinquir.
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Silvia Dangond (@Silviadan) es politóloga y periodista graduada de la Universidad de los Andes en Bogotá Colombia. Tiene una maestría en Resolución de Conflictos y Comunicación de la Universidad de George Mason, de Virginia, Estados Unidos. En el Banco Interamericano de Desarrollo coordina estrategias de comunicación para 5 países de Suramérica. Escribe un blog, Medusa y sus Serpientes escribe una columna cada 15 días para el diario digital Las 2 orillas.
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