Existen en la vida profesional
cargos tan importantes para el futuro de una sociedad, y ser rector es uno de
ellos. Este, a mi parecer es uno de los grandes ejes de una comunidad
educativa.
Él es quien lleva por el camino
de la organización, la innovación y la excelencia académica a una institución
educativa. Una escuela es como un país conformado por estudiantes inquietos,
estudiosos, juguetones, liderada por docentes creativos, docentes que están por
equivocación, docentes a punto de pensionarse y aquellos que han nacido para
enseñar; es un país que se rige por su presidente: ‘el rector’ o ‘la rectora’.
Cuando existe una dirección
comprometida, responsable y organizada
en una institución educativa, se hace evidente desde el primer momento en que
se ingresa a sus instalaciones.
El rector debe saber de
políticas, juntas de acción comunal, derechos del niño, saber lidiar con egos,
con profesores y estudiantes problemas, con padres de familia; saber cómo
invertir el dinero, conocer acerca del abuso sexual infantil, estar en la
capacidad de escoger bien a su personal y además, asumir los nuevos retos que
nos presentan las nuevas tecnologías. Las cuales traen consigo ciertos
compromisos y acciones efectivas, por eso, expongo unos puntos importantes que debe tener
en cuenta un rector del siglo XXI:
–
Planeación: el uso de las nuevas tecnologías y
la incorporación de estas en las metodologías tradicionales, es un tema serio
que no puede estar sujeto a la improvisación, es necesario crear planes de
apropiación que articulen las TIC con todas las áreas del conocimiento.
– Inversión: al momento de invertir en recursos
tecnológicos no se debe pensar en la cantidad, sino en su impacto educativo y en
el aprovechamiento que le dan docentes y estudiantes a los mismos. El objetivo
no es deslumbrar al alumno con medios novedosos, sino vitalizar el aula con
docentes que no subutilicen los recursos.
–
Sostenibilidad: adaptar, incorporar y solucionar
es el reto. Las nuevas tecnologías caducan; hoy es novedoso, mañana no. El rector
debe estar en la capacidad de encontrar alternativas que solucionen problemas
técnicos y que no obstruyan los procesos de enseñanza-aprendizaje que
involucran las TIC.
–
Cultura digital: el rector debe conocer las
oportunidades y amenazas de las nuevas
tecnologías y el impacto que representan en la comunidad educativa. Promover la
cultura digital, el Internet sano y destacar el rol de la familia en el proceso
de formación del buen uso de las TIC.
Por último el rector debe
saber que no está solo, que tiene un equipo de docentes que tienen experiencias
pedagógicas interesantes y que muchos
trabajan como ‘llaneros solitarios’, porque no cuentan con el apoyo necesario. Es
importante darle una mirada a nuestro equipo y potencializar los talentos, que
con pocos recursos y cero apoyo, le
apuestan a preparar jóvenes para una
sociedad digital.
María Luisa Caicedo
Asesora educativa
Corporación Colombia Digital
@malucaicedo
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