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No es exagerado afirmar que –hoy- el mayor desafío de Bogotá consiste en construir una opción de desarrollo propia, compartida y sostenible, apta para responder a los retos económicos, culturales y sociales del presente y, simultáneamente, capaz de colocar a la ciudad en un rango internacional destacado.
Para ese propósito, la opción de desarrollo tiene que sintetizar y superar las limitantes de los planes de desarrollo que, en apariencia, orientan la acción gubernamental y, en realidad, la reducen a atender temas puntuales: la cultura ciudadana, en la 1ª administración de Mockus; las obras públicas, en la de Peñalosa y la 2ª de Antanas y la inclusión de comunidades vulnerables, en la actual administración de Bogotá.
Prioridades respecto a qué
“Pero”, se dirá, es imposible atender todos los problemas de la ciudad al mismo tiempo. “Es indispensable priorizar”. De acuerdo. Pero las prioridades deben estar articuladas con propósitos (estratégicos, si se quiere; o de desarrollo, como los llaman otros) de largo aliento, de modo que cualquier avance parcial contribuya al progreso de la ciudad como un todo.
Mientras se mantenga esa fragmentación, los esfuerzos eventualmente se sumarán a logros anteriores (y quizás a algunos posteriores), pero no permitirán alcanzar la acumulación ni la continuidad necesarias para encaminar la ciudad dentro de esa compleja urdimbre de los procesos globales.
Que otras capitales europeas (e inclusive algunas en América y Asia), hayan conseguido consolidarse con el transcurso de siglos no reduce sino que amplifica el desafío. Que varias cuenten con importantes elementos para incorporarse a los procesos de la Sociedad Informacional, no niega el hecho de que otras no poseen siquiera una mínima parte de esos recursos.
Las demandas de la ciudad
Sí. Bogotá registra indicadores positivos en educación básica. Pero no cuenta una oferta universitaria competitiva al menos a escala latinoamericana (Para no ir más lejos, la Universidad de Buenos Aires tiene 10 veces más cupos que la Universidad Nacional y el número de investigadores supera cerca de 20 veces al que existe en Colombia).
Las inversiones en I+D+i son irrisorias. La producción de libros y publicaciones científicas y tecnológicas es mínima. La buena cobertura en acceso a TIC contrasta con la obsolescencia de equipos y redes, especialmente en las entidades educativas, empresas y gobierno.
Aunque muchos, embaucados por un régimen (que no sistema) universitario abusivo, manifiesto en las tristemente célebres universidades garaje (la mayoría en Bogotá), no poseen competencias suficientes para desempeñarse en escenarios internacionales, sí tienen capacidad para aportar iniciativas concomitantes con las demandas concretas de la ciudad.
Ojalá estos temas llegaran a interesar a las campañas que buscan la Alcaldía Mayor de Bogotá. Pero, Peñalosa y Antanas –tan apegados a sus respectivas soberbias -, no se muestran dispuestos a acoger opciones diferentes a las impuestas por ellos. Queda que el Polo Democrático Alternativo supere el tufillo anacrónico en estos temas y aliente propuestas refrescantes, a tono con el carácter innovador y abierto de Samuel Moreno.
Blogestos
- Mockus impulsado a la Alcaldía por la línea más frívola de la U (el partido, no la institución educativa), corrobora la necesidad de figura autoritaria que tienen los “senadores” tipo Parody, Benedetti, etc.
- Peñalosa tiene ya constituido un comité de temas tecnológicos con representantes de las firmas vendedoras de equipos que son, al tiempo, generosos donantes.
- ¿Será Samuel Moreno capaz de superar la resistencia al cambio que exhiben ciertos sindicalistas y negociantes de la educación, opuestos a las nuevas tecnologías?
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¿Yo me pregunto por que la universidad nacional no dicta clase en la noche? ¿Acaso esta universidad no es publica?
Yo pienso que por eso proliferan las universidades de garaje para el beneficio de aquellos dueños de estos lugares y no para el beneficio del país, como lo mencione en otro punto de vista los PRINCIPIOS MORALES Y SOCIALES no los dictan en ninguna universidad esos vienen de casa, y que le podemos pedir a nuestro gobernantes si la gran mayoría de ellos están haciendo lo que les inculcaron en casa, copian los ejemplos de sus padres o familiares.
El desarrollo urbano se presenta de acuerdo al beneficio que reciba la persona que lo esta postulando.
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Lo que dice acerca de los muchísimos frentes que tienen que lidiar los gobernantes es muy acertado, así como que es muy poco tiempo para que cualquiera pueda desarrollar e implementar programas para el mejoramiento de la ciudad, pero también hay que ver que los aspirantes a esos cargos -por estos días la Alcaldía- no generan propuestas concretas para muchos de estos aspectos, además no tenemos mucho de donde escoger (¿Peñalosa o Moreno?), sería bueno tener mas candidatos, pero además poder saber específicamente sus planes de gobierno.
Por el lado de la educación, no es solo problema de gobernantes, sobre esto se encuentra la actitud y la calidad de enseñanza que se desarrolla no solo en Bogotá sino en Colombia, aquí no se propende por la investigación y el aprendizaje sino se sigue en la línea de la memorización sin tener fundamentos prácticos, acordes con lo que sucede en la realidad .Nos quedamos con un marco historico.
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Interesante el escrito, especialmente, cuando se refiere a los gobernantes, a la falta de investigacion, desarrollo, e innovacion y muy diciente la preguta final, quisiera aprovechar para escribir esto:
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